|
JPAGE_CURRENT_OF_TOTAL DADÀ NATURA
EDUCACIÓ INFANTIL
Horario de tutorÃa con padres / Horari de tutories amb pares
| Tutor/a |
Clase |
DÃa |
Hora |
| Dña. Rosario Alpuente Doménech |
3 años A |
Viernes |
17h - 18h |
| Dña. Teresa Pérez Anquela |
3 años B |
Martes |
17h - 18h |
| Dña. Amparo Albenca Bayo |
4 años A |
Miércoles |
17h - 18h |
| Dña. Pilar Hueso Mir |
4 años B |
Jueves |
17h - 18h |
| Dña. Mª Amparo Escartà Fabra |
5 años A |
Jueves |
17h - 18h |
| Dña. Emilia Leal Marzo |
5 años B |
Jueves |
17h - 18h |
| Dña. Rosario SanmartÃn Royo |
Recolçament |
|
|
| Dña. Consuelo Pérez Fernández |
P.T |
Solicitar dÃa y hora |
Todas las entrevistas deberán ser solicitadas previamente a su tutora. / Totes les entrevistes deuran ser sol·licitades prèviament a la seua tutora.
Divertix-te i practica
CaracterÃstiques del xiquet de 3 a 6 anys
Els xiquets de 3 a 6 anys presenten una sèrie de caracterÃstiques cognitives, afectives, psicomotrius, de llenguatge, d’hà bits de conducta…, que cal tindre en compte a l’hora de planificar l’acció educativa. Encara que hi haja unes pautes comunes per a un mateix interval d’edat, això no vol dir que tots els xiquets evolucionen de la mateixa manera.
Abans de començar a mostrar les caracterÃstiques evolutives de cadascuna de les tres edats, convé aclarir que es tracten d’una sèrie de fites evolutives la consecució de les quals serà el resultat d’un procés que es desenvoluparà al llarg de l’any, no d’una cosa ja aconseguida. El paper que l’escola hi exercix serà fonamental, ja que, partint del que els xiquets poden ser capaços d’aconseguir, planificarem tota una sèrie d’estratègies, jocs i activitats que contribuïsquen a aquests objectius.
|
|
|